10 июля 2026 года Министерство науки и высшего образования России официально заявило, что российские вузы не планируют отказываться от письменных работ как формы контроля знаний студентов. Соответствующее заявление ведомство сделало в ответ на широкую дискуссию в образовательном сообществе о возможной оптимизации форм оценки учебных достижений.
В пресс-службе Минобрнауки уточнили, что в последние месяцы в профессиональных и студенческих сообществах активно обсуждалась идея сокращения объема письменных работ в пользу тестовых заданий с выбором ответа. Сторонники такой инициативы указывали, что это позволит снизить нагрузку на преподавателей при проверке работ и уменьшить время, которое студенты тратят на их подготовку.
«Письменные работы остаются одним из ключевых инструментов оценки компетенций выпускников, мы не планируем их исключать из образовательного процесса», — отметил представитель пресс-службы ведомства. По его словам, в отличие от стандартных тестов, письменные формы контроля позволяют оценить не только знание фактического материала по дисциплине, но и умение студента формулировать собственные мысли, аргументировать позицию, работать с научными и учебными источниками, а также выявлять факты плагиата.
В Минобрнауки также уточнили, что в настоящее время ведомство прорабатывает рекомендации по оптимизации объема письменных работ, чтобы избежать их избыточной нагрузки на студентов, но полный отказ от этой формы контроля не рассматривается. Некоторые эксперты отмечают, что смешанная форма контроля, сочетающая тесты для проверки фактологических знаний и письменные работы для оценки аналитических способностей, является наиболее эффективной.
Заявление Минобрнауки снимает неопределенность для руководства российских вузов, которые планировали корректировать свои образовательные программы в ближайшем будущем. Оно подтверждает, что письменные работы остаются обязательной частью учебного процесса, а любые изменения коснутся только оптимизации их объема и форм представления, а не полной отмены.